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EVALUATION : Découvrir le monde (Domaine du vivant) Compétence évaluée : être capable de distinguer le vivant du non-vivant. 1 Acquis 2 A Renforcer 3 En Cours.

Sciences : Vivant ou non vivant ? ce2 Je recherche : 1) Colorie proprement, aux crayons de couleur, ce qui est vivant : manger respirer grandir Se reproduire vivant Non vivant Une.

Un être vivant est un être qui naît, se nourrit, grandit, se reproduit et meurt. faux date : _____ Identifier les différentes caractéristiques du vivant Correction Compétences.

Sciences, évaluation, vivant / non vivant, ce2. → maîtriser des connaissances dans divers domaines scientifiques 1. Quelles sont les 4 conditions pour affirmer qu'une chose est un.

Vivant ou non vivant? Entoure en vert ce qui est vivant et en rouge ce qui ne l'est pas Les êtres vivants naissent , se nourrissent , meurent. Comme _____ Les êtres vivants sont.

Vivant / non vivant Cycle 2 Attendus de fin de cycle : -Connaître des caractéristiques du monde vivant, ses interactions, sa diversité.Compétences du programme : -Identifier les.

Depuis plus d’un an, j’ai décidé de partager mes documents en format modifiable. Cependant, si vous ne trouvez pas de format modifiable dans l’article.

est vivant et ce qui est non vivant. Les êtres vivants ont des fonctions communes (la naissance, la croissance, l’alimentation, la reproduction, le vieillissement, la mort). Qu’est.

Séance 1 – CE2. Objectifs : identifier ce qui est animal, végétal, minéral ou élaboré par des êtres vivants. Identifier les différentes caractéristiques du vivant (s’alimenter, se.

Prénom : Date - .Sciences, évaluation, vivant / non vivant, ce2. →

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